近年来，为了进一步优化学校育人环境，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，切实提高教育教学管理水平，学校大力加强校园文化建设，开展丰富多彩的育人活动，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、环境育人，建设生态绿色校园

文化是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现。学校对每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。

基础设施建设方面。学校建有生态园、丹桂花园、香樟小道、健身广场、校史陈列室和文化墙等，校园苗木花卉近百种，校园内三季有花，四季有绿，绿化率达超过30%，树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，校园充满勃勃活力和盎然生机。在进行校园环境建设时，充分利用已有的校园布局。在此基础上，注重分区规划，功能区分。经过几年的建设，现在学校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。

环境育人方面。学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。学校重点打造“六长廊，四展示，两宣传，一馆藏”。现建有六长廊：生态教育长廊，运动文化长廊，国防教育长廊，国学教育长廊，科技教育长廊，廉政教育长廊。四展示：好人好事展示，书画作品展示，名师风采展示，师生活动展示。两宣传：一是传统宣传，校内校外宣传栏、荣誉墙、电子屏、校报；二是新媒体宣传，学校公众号、微官网、校园电视台。一馆藏：学校校史馆。让墙壁“说话”，让环境育人，学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

在亮化工作上。学校坚持一要美观，校外建筑按照了景观灯，在教师节和国庆的重大节日进行亮化庆祝活动；二要明亮，教室、楼道、厕所要保证充分的照明。三要节能，学校在一楼教室建有节能护眼灯，对楼道、办公室等处更换为节能灯。

在美化工作上。各班别注重局部装饰的艺术化。班级文化布置美观，新颖，有特色，积极向上。现在，整个校园布局独特、美观大方，打造出了二小特有的韵味。步入校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。

二、活动育人，丰富校园文化育人内涵

围绕着“学好人、做好事”的校训。开展养成教育。每学年开始，都要进行行为习惯训练。各班级每学期都要根据不同阶段的要求，召开主题班会，对学生进行行为习惯和思想等方面进行教育。开展感恩教育。学校深入挖掘“爱国和孝道”内涵，开展感恩教育主题教育活动。开展国学教育。以“一笔一画写好字，一字一句读好书”为主题，营造书香校园，进行国学教育。每学期全体师生都参与读书月、百日练字打卡等活动，努力打造书香校园。

三、特色发展，增添校园文化风采

近年来，学校结合时代特点和形势需求，成“绿色+生态”的校园文化提升格局。学校围绕生态文明绿色校园主题，开展形式多样绿色环境和生态文明教育活动。践行绿色低碳环保理念，引导师生共创绿色家园，打造绿色生态校园，倡导生态道德文明。开展多样化生态文明教育；注重实践，学用结合，开展课题研究，少先队开展环保课外活动和环保社会实践活动。学校成立绿色环保活动小组、校园卫生督导队等。依托校本教材，积极贯彻“生态文明绿色”理念。将保护湖泊，保护候鸟，爱护环境等方面的知识渗透到各个学科当中去。

通过校园文化建设，环境优美了，学生懂事了，行为规范了，举止文明了。二小正成为教师成长的摇篮，二小正成为学生成才的沃土。（第二小学  邹时兵）